新工科材料科學(xué)與工程專業(yè)科研反哺教學(xué)改革設(shè)想

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［摘 要］ 新工科背景下，高等教育工科專業(yè)在教學(xué)與科研方面較失衡的現(xiàn)象尤為突出，客觀上需要開展科研反哺教學(xué)的研究。以材料科學(xué)與工程專業(yè)為例，分析科研反哺教學(xué)的動(dòng)因和基礎(chǔ)，闡述新工科背景下開展科研反哺教學(xué)面臨的困境，提出新時(shí)代高校建設(shè)過程中的應(yīng)對(duì)策略。科研反哺教學(xué)的實(shí)踐方法主要包括：科研成果融入課堂教學(xué)、學(xué)生參與科研項(xiàng)目、翻轉(zhuǎn)課堂與科研成果展示課、科研實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。（剩余8156字）