創(chuàng)業(yè)思維融入傳媒類課堂實(shí)踐探索與創(chuàng)新賦能

［摘 要］ 面對不斷變化的傳媒生態(tài)，未來傳媒人需要迎接更多的挑戰(zhàn)，也對傳媒相關(guān)專業(yè)教育提出了更高的要求。如何保持傳媒專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造力和競爭優(yōu)勢，是目前傳媒類應(yīng)用型學(xué)科需要重點(diǎn)研究的課題。綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料分析發(fā)現(xiàn)，一定程度上，創(chuàng)業(yè)思維能夠提升傳媒人的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，通過認(rèn)知提升和創(chuàng)新賦能開展創(chuàng)業(yè)思維方法和能力層級的應(yīng)用，運(yùn)用案例分析法探討創(chuàng)業(yè)思維融入課堂的分階段設(shè)計(jì)，有助于更好地服務(wù)傳媒類學(xué)生成長成才。（剩余7153字）