高校課程思政與思政課程同向同行的困境與疏解策略

［摘 要］ 在新時(shí)代高校思想政治教育體系中，專業(yè)課教師與思政課教師的協(xié)同育人作用尚未充分激活，導(dǎo)致思政教育出現(xiàn)“孤島化”困境，使高校思想政治教育工作缺失了重要一環(huán)，直接影響立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。為解決高校專業(yè)課與思政課同向同行的問(wèn)題，首先厘清了專業(yè)課與思政課同向同行的育人內(nèi)涵，接著分析了在實(shí)踐中二者遇到的協(xié)同育人困境及其成因，最后從構(gòu)建系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制、形成有效合力抓手、建立多維評(píng)價(jià)機(jī)制等角度明確了疏解策略，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)課與思政課同向同行。（剩余6392字）