“雙減”背景下基于“八桂教學(xué)通”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

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【摘 要】“八桂教學(xué)通”在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中具有一定的優(yōu)勢，其作為一個整合多版本數(shù)字教材資源的平臺，能夠幫助教師創(chuàng)造更加生動、直觀的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境，協(xié)同信息技術(shù)2.0時代背景下的教學(xué)大數(shù)據(jù)，為教師提供精確的教學(xué)分析報(bào)告。教師可基于“八桂教學(xué)通”為學(xué)生設(shè)計(jì)分層作業(yè)、生活化作業(yè)、探究類作業(yè)、趣味性作業(yè)，從而優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供輔助。（剩余4456字）