基于《學(xué)記》探索自主合作學(xué)習(xí)模式

【摘 要】自主合作是目前所倡導(dǎo)的體現(xiàn)以生為本理念的學(xué)習(xí)模式，主張將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢?！秾W(xué)記》是我國古代教育思想的寶庫，其中蘊(yùn)含的教者如何教、學(xué)習(xí)者如何學(xué)的方法直到今天仍有借鑒意義。文章基于《學(xué)記》的教育思想，以課程改革后的教育為依托，探索《學(xué)記》中所體現(xiàn)的自主合作學(xué)習(xí)模式，并將自主學(xué)習(xí)分為主動求知、退息居學(xué)和反求諸己，將合作學(xué)習(xí)分為“樂群、親師、取友”、相觀而善和正確取友。（剩余4639字）