高中語文教學(xué)中教師語言的應(yīng)用策略研究

【摘 要】在高中語文課堂中，教師充滿魅力的教學(xué)語言不僅可以鍛煉教師的語文素養(yǎng)、拉進(jìn)師生的情感距離，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。因此，在教學(xué)過程中，教師要注意發(fā)揮各類教學(xué)語言的不同職能，采取導(dǎo)入語要出彩、講授語要準(zhǔn)確、提問語要巧妙、過渡語要自然、評價(jià)語要親切、結(jié)束語要深刻等策略，以激發(fā)學(xué)生求知欲望、豐富學(xué)生知識儲備、訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)、帶領(lǐng)學(xué)生承上啟下、幫助學(xué)生獲得自信、促進(jìn)學(xué)生課后思考。（剩余5677字）