勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入高職院校思政教育的路徑研究

摘  要：勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神是民族精神和時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是激勵(lì)人們攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在深刻理解“三種精神”科學(xué)內(nèi)涵及其邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，該文分析得出“三種精神”與高職院校思想政治教育在培養(yǎng)目標(biāo)上具有一致性、在教育內(nèi)容上具有相融性、在教育方式上具有互補(bǔ)性，并創(chuàng)新提出“課程重構(gòu)、文化浸潤、實(shí)踐育人、數(shù)字賦能”的四維融入路徑，從而實(shí)現(xiàn)“三種精神”對(duì)高職學(xué)生的文化熏陶和價(jià)值引導(dǎo)功能。（剩余8264字）