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摘 要：在課程思政全面推進的背景下，教材建設在教育改革中的地位日益凸顯，圍繞教材立德樹人的指向，該文對新時代教學目標和教材建設的內涵展開分析，首先提出英語教材中融入中華文化的必要性。之后，針對“融入什么”和“怎么融入”兩個問題，對中華文化的內容和如何避免中華文化融入與英語教學“兩張皮”展開討論。（剩余9344字）
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英語教材中中華文化的融入與呈現研究
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