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基于PBL的高校管理類課程教學模式研究

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摘  要:隨著我國高等教育教學能力不斷加強,針對高校管理類課程教學改革也在不斷完善,但仍存在學生不能靈活應用管理類課程知識的問題。該文以PBL即以問題為導向模式為基礎(chǔ),設計高校管理類課程教學模式流程圖,流程主要包括課前準備、課堂實施和課后反思三部分,并將該PBL教學模式應用到管理學院專業(yè)課程學習中并檢驗應用效果,以此加強高校管理類課程的教學能力,提升學生學習和實踐能力。(剩余8122字)

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