科教導(dǎo)刊

2025年20期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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人工智能工具在高校材料學(xué)專業(yè)中的應(yīng)用研究 摘要本研究探討了人工智能工具在高校材料學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及創(chuàng)新性運用方法。隨著人工智能的快速發(fā)展，其在材料學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛，不僅推動了材料設(shè)計與制造等領(lǐng)域的創(chuàng)新，還為教學(xué)方法的革新提供了新思路。文章以人工智能工具DeepSeek和C...
人工智能類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要文章聚焦新工科背景下人工智能類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的需求，分析了當(dāng)前存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進策略。重點探討了以下實踐措施：構(gòu)建學(xué)科交叉融合的“人工智能+"進階式課程體系、實施產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式、建立科研引導(dǎo)、競賽驅(qū)動、...
人工智能賦能高校就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)性建設(shè)：價值邏輯、發(fā)展瓶頸與實踐進路 摘要文章深入探討了人工智能賦能高校就業(yè)指導(dǎo)的系統(tǒng)性建設(shè)，通過構(gòu)建價值邏輯、發(fā)展瓶頸與實踐進路的理論框架，揭示人工智能在高校就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)性建設(shè)中的關(guān)鍵作用。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)體系在技術(shù)水平、應(yīng)用效果、教師能力和學(xué)生素質(zhì)上存在發(fā)展瓶頸,...

鈾礦采冶專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索與實踐 摘要在“雙一流"背景下，我國高等教育面臨提升研究生教育質(zhì)量和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的挑戰(zhàn)。鈾礦采冶領(lǐng)域研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。鈾礦采冶專業(yè)學(xué)位研究生教育存在培養(yǎng)模式缺乏特色、課程體系與教學(xué)方法有待改進、質(zhì)量評價體系需完善等問題。...
以行業(yè)需求和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系研究 摘要教育強國建設(shè)戰(zhàn)略背景下，專業(yè)學(xué)位研究生教育作為培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的重要途徑而備受矚目。如何培養(yǎng)滿足社會及行業(yè)需求的專業(yè)學(xué)位研究生，已成為高校人才培養(yǎng)的新課題。文章剖析了當(dāng)前專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中存在的問題，并從重塑課程體系、構(gòu)建一體...
農(nóng)林類專碩畢業(yè)生服務(wù)“三農(nóng)”現(xiàn)狀與對策 摘要農(nóng)林類專業(yè)學(xué)位碩士教育是培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高層次應(yīng)用型人才、助推鄉(xiāng)村人才振興的重要途徑。浙江農(nóng)林大學(xué)近10年農(nóng)業(yè)、林業(yè)碩士畢業(yè)生的就業(yè)以及服務(wù)“三農(nóng)"的數(shù)據(jù)顯示了人數(shù)持續(xù)增長，就業(yè)率及服務(wù)“三農(nóng)"比例穩(wěn)步上升，行業(yè)分布多元...

3Dbody軟件結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在婦產(chǎn)科護理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要文章探討了3Dbody軟件與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)模式在婦產(chǎn)科護理教學(xué)實踐中的應(yīng)用，通過分析傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，闡述了3Dbody軟件與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合教學(xué)模式的優(yōu)勢，并詳細描述了具體的教學(xué)設(shè)計及實施過程，給出了3Dbody軟件 + 翻轉(zhuǎn)課...
“健康中國2030”戰(zhàn)略背景下高職院校公共體育課程教學(xué)改革路徑 摘要文章聚焦“健康中國2030"戰(zhàn)略背景下高職院校公共體育課程教學(xué)改革。在闡述該戰(zhàn)略對課程要求的基礎(chǔ)上剖析現(xiàn)存的問題，包括課程目標(biāo)與戰(zhàn)略契合度低、內(nèi)容傳統(tǒng)、教學(xué)方法陳舊、評價體系單一等。并提出相應(yīng)實施路徑，如明確課程目標(biāo)，融入健康...
基于設(shè)計思維的高職電子商務(wù)視覺設(shè)計課程教學(xué)研究 摘要視覺設(shè)計作為品牌塑造、用戶體驗優(yōu)化與商業(yè)價值轉(zhuǎn)化的重要載體，已從傳統(tǒng)的商品展示功能拓展至多維度視覺營銷的應(yīng)用層面。高職電子商務(wù)專業(yè)必須緊跟產(chǎn)業(yè)趨勢，推動課程體系創(chuàng)新，構(gòu)建符合現(xiàn)代商業(yè)生態(tài)需求的人才培養(yǎng)模式。研究基于設(shè)計思維的理念，提出高...
信息化背景下物理化學(xué)實驗教學(xué)改革探索與實踐 摘要面向新工科人才培養(yǎng)需求與數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，結(jié)合5G、人工智能等前沿技術(shù)的發(fā)展，文章擬提出一套“虛實融合 + 課程思政”的物理化學(xué)實驗教學(xué)新范式。該方案不僅能豐富數(shù)字化實驗資源庫，創(chuàng)新性地實施線上線下混合式教學(xué)模式，還能將科學(xué)精神培育與社會...
基于案例教學(xué)法的高校軟件工程課程教學(xué)實踐路徑 摘要文章聚焦探索基于案例教學(xué)法的高校軟件工程課程教學(xué)實踐路徑。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，軟件工程課程存在理論與實踐脫節(jié)等問題。而案例教學(xué)法下，教師通過選取具有代表性、實用性和趣味性的案例；精心設(shè)計教學(xué)方案;教學(xué)實施中，引導(dǎo)學(xué)生分析討論并給予指導(dǎo)點評;...
高職英語教學(xué)中引入微課教學(xué)模式的實踐探索 摘要微課以其短小精悍、靈活多樣的特點受到教育界的廣泛關(guān)注。面對高職英語教學(xué)中存在的諸多問題，探索將微課教學(xué)模式引入課堂，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。文章分析了微課教學(xué)的特點優(yōu)勢和高職英語教學(xué)現(xiàn)狀，從教學(xué)內(nèi)容選擇、形式設(shè)計...
工藝礦物學(xué)課程案例式教學(xué)改革研究 摘要文章針對礦物加工工程專業(yè)工藝礦物學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的理論與實踐脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容滯后于行業(yè)發(fā)展、教學(xué)方法單一等問題，設(shè)計了案例式教學(xué)模式，構(gòu)建了模塊化案例體系和線上線下融合的教學(xué)策略。通過兩個學(xué)期的教學(xué)實踐，學(xué)生的平均成績明顯提高，成績分...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入高校思政課的路徑探究 摘要將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效融入高校思政課程體系，有利于引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確把握國家發(fā)展方向、深刻理解人民立場，進而激發(fā)他們主動投身鄉(xiāng)村建設(shè)、服務(wù)基層社會的自覺性。針對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入高校思政課存在的問題，文章從理念引導(dǎo)、內(nèi)容體系建構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新等維...
基于信息化技術(shù)的儀器分析課程改革實踐 摘要儀器分析作為高職院校食品相關(guān)專業(yè)的核心課程，其教學(xué)內(nèi)容與食品行業(yè)企業(yè)崗位對接度較高。文章通過將思維導(dǎo)圖、仿真軟件、視頻動畫、云班課等信息化技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢有機融合，構(gòu)建了多元的教學(xué)體系。實踐表明，該教學(xué)改革能更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，...
人工智能時代模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革研究 摘要人工智能時代對模擬電子技術(shù)課程提出了新的要求，傳統(tǒng)教學(xué)模式在教學(xué)內(nèi)容、方法、實踐和評價體系等方面的滯后性，難以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求。文章圍繞課程內(nèi)容體系重構(gòu)、教學(xué)方法創(chuàng)新、實踐平臺升級和評價體系改革四方面，探討模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)改革措...

基于案例教學(xué)法的護生臨床思維能力培養(yǎng)路徑探索 摘要在護理教育中，傳統(tǒng)教學(xué)與臨床實踐的脫節(jié)致使護生臨床思維能力的培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)。文章聚焦案例教學(xué)法，探索其在護生臨床思維能力培養(yǎng)中的應(yīng)用。通過構(gòu)建以問題導(dǎo)向性、情境真實性、能力進階性為原則的培養(yǎng)路徑,涵蓋案例資源建設(shè)、教學(xué)實施策略、評價體系創(chuàng)...
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)背景下產(chǎn)教融合路徑探索 摘要在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，社會對人才的需求產(chǎn)生深刻變革。文章聚焦于此，探索產(chǎn)教融合的路徑。文章通過分析發(fā)展機遇，如人才需求迭代、區(qū)域協(xié)同重組資源、技術(shù)革新推動教育模式變革及國際經(jīng)驗本土化拓展空間等，提出構(gòu)建政校行...
基于案例分析的生殖醫(yī)學(xué)教學(xué)研究 摘要當(dāng)前，生殖醫(yī)學(xué)教學(xué)在案例選擇上存在案例陳舊、多樣性不足，致使學(xué)生所學(xué)的知識與實際需求脫節(jié)；教學(xué)過程中教師的時間把控與引導(dǎo)尺度均面臨挑戰(zhàn)，影響教學(xué)效果；學(xué)生反饋收集不充分，評估體系側(cè)重知識記憶，忽視綜合能力的培養(yǎng)。對此，文章提出了以下應(yīng)用...
新媒體環(huán)境下高校思政課傳播力提升策略研究 摘要在新媒體環(huán)境深刻變革信息傳播模式的背景下，高校思政課的傳播力面臨多重挑戰(zhàn)。內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的結(jié)構(gòu)性矛盾、傳播機制的滯后性、技術(shù)與人文關(guān)懷的失衡，以及傳播主體的能力局限，制約著思政課的傳播效能。文章深入剖析這些現(xiàn)實困境，提出構(gòu)建“內(nèi)容 .+...
高校心理健康教育與思想政治教育融合研究 摘要本研究以Z世代高校學(xué)生的心理特征為基礎(chǔ)，探索高校心理健康教育與思想政治教育兩者融合的有效策略。文章通過深入梳理文獻，分析Z世代大學(xué)生的心理狀況和價值觀取向、高校心理健康教育與思想政治教育的概念及其可融合的部分，并基于此提出兩者融合的策略...
思政元素融入本科臨床診斷學(xué)教學(xué)的探討 摘要臨床診斷學(xué)是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁，在醫(yī)學(xué)教育體系中占據(jù)舉足輕重的地位。將思政元素融入臨床診斷學(xué)教學(xué)，是順應(yīng)新時代醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)需求的重要舉措。文章從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法優(yōu)化、師資隊伍建設(shè)、評價體系構(gòu)建四方面探討了思政元素在臨床診...
基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)控機床故障知識圖譜構(gòu)建探索 摘要數(shù)控機床故障的快速診斷與維修對于保障生產(chǎn)效率、降低維護成本具有重要意義，但機床故障知識分散、異構(gòu)，給故障診斷帶來困難。文章探索了融合深度學(xué)習(xí)技術(shù)構(gòu)建數(shù)控機床故障知識圖譜的方法，分析了知識圖譜在整合數(shù)控機床故障知識、輔助智能診斷決策等方面...
產(chǎn)教融合背景下高職大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建研究 摘要在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的推動下，大數(shù)據(jù)技術(shù)已成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，高職院校的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建也需緊密對接行業(yè)需求，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合。文章分析了當(dāng)前高職大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系存在的問題，主要包括課程...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院多元主體協(xié)同育人提質(zhì)路徑 摘要現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為產(chǎn)教融合創(chuàng)新的載體，構(gòu)建校企政行多元主體協(xié)同育人生態(tài)，成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支點。新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，產(chǎn)業(yè)學(xué)院面臨體制機制不完善、協(xié)同育人深度不足等問題。文章針對這些問題，提出構(gòu)建四方合作長效機制、創(chuàng)新“雙師...

數(shù)字化虛擬情景模擬系統(tǒng)在高職教育實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要目的：探討數(shù)字化虛擬情景模擬系統(tǒng)在高職教育實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：設(shè)置對照組與觀察組，對照組學(xué)生采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，觀察組學(xué)生采用數(shù)字化虛擬情景模擬系統(tǒng)進行教學(xué)。結(jié)果：觀察組學(xué)生的考核成績顯著優(yōu)于對照組學(xué)生，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義 (P&...
短視頻與終身教育融合的模式探新 摘要隨著全球化和信息化的快速發(fā)展，終身教育已成為推動社會進步的關(guān)鍵動力。短視頻技術(shù)作為一種新興的教育工具，為終身教育提供了創(chuàng)新的平臺和手段，展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿蛯嵺`價值。文章通過分析寧德開放大學(xué)在短視頻與終身教育融合方面的實踐，探討了短視...
師范生計算思維能力發(fā)展的影響因素 摘要隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，計算思維已成為學(xué)生不可或缺的核心素養(yǎng)。為探究影響師范生計算思維能力發(fā)展的因素，文章以在校師范生作為研究對象，采用Bebras挑戰(zhàn)賽測試和計算思維量表(CTS)工具，分別對學(xué)生的創(chuàng)造性思維、算法思維、批判性思維、問...

基于大數(shù)據(jù)思維的市場營銷專業(yè)教師教學(xué)能力提升研究 摘要大數(shù)據(jù)時代，高校市場營銷專業(yè)教師的教育教學(xué)工作遇到新的問題和挑戰(zhàn)。文章從大數(shù)據(jù)思維的視角，研究分析市場營銷專業(yè)教師在教學(xué)中存在的問題和不足，如教學(xué)思維方面，欠缺“大數(shù)據(jù) + 市場營銷"的思維和意識；教師能力方面，缺乏“大數(shù)據(jù) ...
新時代高校教師權(quán)益保護的實踐研究 摘要教師群體作為教育強國的第一人力資源和第一保障支撐，只有在全社會弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，提高教師地位，才能為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)接續(xù)培養(yǎng)匯聚更多堪當(dāng)重任的時代新人。文章以新時代、新要求為出發(fā)點，全面分析了高校教師權(quán)益保護的重要意義，系統(tǒng)...
基于數(shù)字畫像的高校精準(zhǔn)資助育人實踐研究 摘要在高等教育現(xiàn)代化進程中，資助育人體系正經(jīng)歷從經(jīng)濟保障向價值引領(lǐng)的深刻轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)“一刀切"的資助模式難以應(yīng)對學(xué)生群體異質(zhì)化發(fā)展的現(xiàn)實需求，而數(shù)字化轉(zhuǎn)型雖取得一定成效，但仍存在數(shù)據(jù)孤島、應(yīng)用淺表化等問題。本研究提出構(gòu)建數(shù)字畫像賦能...
醫(yī)衛(wèi)類高職院校眾創(chuàng)空間建設(shè)的現(xiàn)狀剖析與策略探析 摘要醫(yī)衛(wèi)類高職院校眾創(chuàng)空間是推動醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、促進科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵平臺。文章通過系統(tǒng)性分析，全面闡述其建設(shè)運行現(xiàn)狀，深度挖掘存在的問題，并提出科學(xué)有效的改進策略，助力眾創(chuàng)空間高效運作，提升醫(yī)衛(wèi)類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效，為醫(yī)療衛(wèi)生...
開放教育綜合實踐環(huán)節(jié)管理的改革與探索 摘要文章以國開實驗學(xué)院全網(wǎng)辦學(xué)項目為研究對象，分析以其作為代表的開放教育綜合實踐環(huán)節(jié)管理改革成效，總結(jié)了相關(guān)管理創(chuàng)新機制與流程。同時，深入探索和研究未來綜合實踐環(huán)節(jié)的發(fā)展路徑，旨在為所有開放教育一線辦學(xué)單位的綜合實踐環(huán)節(jié)管理工作提供具體和可...
大數(shù)據(jù)時代高校教學(xué)管理信息化建設(shè)研究 摘要隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在高校教學(xué)管理領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。文章深入剖析大數(shù)據(jù)時代高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要意義，全面梳理當(dāng)前建設(shè)的問題，并提出具有針對性和可操作性的解決策略，旨在為高校提升教學(xué)管理水平、推動教育教學(xué)改革提供堅實的理...
“三全育人"視域下民辦建筑類高校學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探究 摘要在“三全育人"視域下，民辦建筑類高校學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，亟須探索契合行業(yè)需求與學(xué)生特點的創(chuàng)新路徑。文章基于民辦建筑類高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建“三師聯(lián)動"支持體系、打造“課內(nèi)—課外—實踐&...
數(shù)據(jù)驅(qū)動的高校教育管理智慧化轉(zhuǎn)型路徑研究 摘要隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)成為教育管理轉(zhuǎn)型的核心動力。數(shù)據(jù)驅(qū)動能夠解決傳統(tǒng)管理模式中信息孤島、決策滯后等問題，為個性化教育、資源優(yōu)化配置提供支持，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。文章從高校教育管理現(xiàn)存問題出發(fā)，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能與教育管理的...
預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室安全管理現(xiàn)狀及體系構(gòu)建探索 摘要預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室作為培養(yǎng)專業(yè)人才的關(guān)鍵平臺，在提升學(xué)生實踐創(chuàng)新、調(diào)研分析、應(yīng)急處理等綜合素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，其安全管理是實驗室建設(shè)的核心任務(wù)。文章系統(tǒng)梳理了預(yù)防醫(yī)學(xué)實驗室安全管理現(xiàn)狀，重點探討了安全制度體系建設(shè)、動態(tài)準(zhǔn)入考核機制、儀器...

“三全育人”視角下高職院校心理育人路徑研究 摘要本研究以“三全育人”為視角，強調(diào)心理育人對高職教育的重要意義，從全員育人全面性、全過程育人銜接性、全方位育人豐富性三方面歸納出當(dāng)前心理育人存在的問題，提出高職院校心理育人路徑：全員參與，打造心理育人人才隊伍;全過程貫通，構(gòu)建心理育人協(xié)同...
新媒體時代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略研究 摘要本研究從高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)訴求問題切入，基于行為心理學(xué)理論深入剖析網(wǎng)絡(luò)輿情形成機制。新媒體時代，信息傳播與高職學(xué)生心理發(fā)展相互作用，易引發(fā)情緒共振，形成負面網(wǎng)絡(luò)輿論，影響校園穩(wěn)定。通過宏觀審視我國高職院校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)現(xiàn)狀，結(jié)合典型案例，提出要...
多肉植物生態(tài)勞動教育的價值意蘊、育人理念與實踐路徑 摘要生態(tài)勞動教育目標(biāo)的實現(xiàn)，核心在于課程的系統(tǒng)構(gòu)建和高效實施。本研究以南京工程學(xué)院“多肉植物種植與養(yǎng)護勞動教育"課程為切入點，深入探索生態(tài)勞動教育課程體系，從價值意蘊、育人理念、實踐路徑等多個層面展開剖析，系統(tǒng)闡釋該課程具有趣味性...
時代新人鑄魂工程”引領(lǐng)高校職業(yè)生涯教育路徑探析 摘要隨著國家發(fā)展進入新時代，建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國已成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。高校落實“時代新人鑄魂工程"既是當(dāng)下迫切需要，又是促進社會進步和人才發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，更是對當(dāng)代青年“生逢其時，肩負重任”的有力回應(yīng)，能引...
基于計劃行為理論擴展的大學(xué)生群體算法抵抗行為生成機制研究 摘要在算法社會深度嵌入的數(shù)字化生存語境下，本研究基于計劃行為理論框架，整合調(diào)節(jié)定向理論，構(gòu)建“認知一規(guī)范一動機”三階驅(qū)動模型,探討大學(xué)生算法抵抗行為的多重生成機制。采用結(jié)構(gòu)方程模型與Bootstrap方法進行實證檢驗。研究發(fā)現(xiàn)：算法素養(yǎng)通過...
食品專業(yè)數(shù)字化教學(xué)改革與職教師范生能力培養(yǎng)實踐探索 摘要本研究探討了食品專業(yè)數(shù)字化教學(xué)改革與職教師范生能力培養(yǎng)實踐，旨在通過構(gòu)建數(shù)字化理論課程體系、數(shù)字化實踐訓(xùn)練系統(tǒng)及虛擬仿真平臺，提升職教師范生的數(shù)字素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計能力、專業(yè)實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。通過超星學(xué)習(xí)通和虛擬仿真平臺的改革實踐，研...
民辦高校畢業(yè)生就業(yè)困境的多維分析與破解路徑研究 摘要民辦高校畢業(yè)生在就業(yè)市場中競爭力相對薄弱，需提升專業(yè)能力、優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)體系、提高社會認可度。高等教育市場化發(fā)展加劇了人才培養(yǎng)與市場需求的錯配，就業(yè)指導(dǎo)機制滯后，影響求職精準(zhǔn)度。針對專業(yè) 能力薄弱、就業(yè)指導(dǎo)體系不完善、社會認可度不足等問...
新時代高職院校學(xué)生管理現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑探討 摘要新時代，高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要陣地，其學(xué)生管理工作的質(zhì)量和效果直接影響著人才培養(yǎng)的成效。當(dāng)前，高職院校學(xué)生管理存在依賴制度約束而缺乏個性化服務(wù)、信息化技術(shù)應(yīng)用與需求匹配度低、校企協(xié)同管理機制不完善等問題。如何優(yōu)化管理路...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑探討 摘要隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迭代升級速度加快，對就業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生深遠影響。高校畢業(yè)生是重要的人才資源，是重點就業(yè)群體，在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，其就業(yè)難的現(xiàn)實問題愈加突出。在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中提升大學(xué)生的就業(yè)能力，使其更好地適應(yīng)市場需...

紅醫(yī)文化融入新時代醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的實踐路徑研究 摘要新時代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展對醫(yī)學(xué)生的職業(yè)倫理素養(yǎng)提出更高要求，但當(dāng)前醫(yī)德教育在理念更新、課程實踐、考核模式及醫(yī)患認知塑造方面仍存短板，影響醫(yī)學(xué)生職業(yè)使命感的培養(yǎng)。文章提出信念傳承、文化融合、優(yōu)化考核機制及醫(yī)患共建等策略，推動紅醫(yī)文化與醫(yī)德教育...
學(xué)科核心素養(yǎng)視角下初中語文古詩詞教學(xué)策略研究 摘要古詩詞作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著千年的智慧與情感，是當(dāng)前初中語文教學(xué)內(nèi)容不可或缺的部分。文章厘清學(xué)科核心素養(yǎng)在語文教學(xué)中的價值，闡述當(dāng)前初中語文古詩詞教學(xué)存在的問題，并從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和提升教師教學(xué)能力兩方面探索古詩詞教學(xué)優(yōu)化策略...
小學(xué)語文課程讀寫結(jié)合教學(xué)策略摭談 摘要讀寫結(jié)合是小學(xué)語文課程教學(xué)的著力點，對于提升學(xué)生語言積累、表達能力及語文核心素養(yǎng)具有關(guān)鍵價值。文章圍繞“以讀為舟，以寫為帆”的教學(xué)理念，結(jié)合課文及相關(guān)習(xí)作任務(wù)，分析當(dāng)前教學(xué)中存在的輸入輸出失衡、理解表達脫節(jié)、學(xué)用脫節(jié)等問題,提出構(gòu)建“讀...