科教導(dǎo)刊

2025年18期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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AI重塑教育未來：學(xué)習(xí)資源建設(shè)的變革與應(yīng)對(duì)之道 摘要文章首先分析人工智能技術(shù)為學(xué)習(xí)資源建設(shè)帶來的主要影響，即資源將從標(biāo)準(zhǔn)化的靜態(tài)資源邁向個(gè)性化的動(dòng)態(tài)資源，建設(shè)方式將從人工主導(dǎo)邁向智能化生成，資源形態(tài)將從傳統(tǒng)的資源孤島邁向知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使用方式將從傳統(tǒng)課堂邁向終身學(xué)習(xí)；然后分析了將AI技術(shù)應(yīng)用...
高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題與路徑 摘要文章聚焦高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，剖析了團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)性矛盾、協(xié)同機(jī)制障礙及創(chuàng)新效能困境等關(guān)鍵問題，并提出從優(yōu)化團(tuán)隊(duì)治理結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新協(xié)同運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化創(chuàng)新生態(tài)支撐等方面構(gòu)建多元解決路徑，旨在提升科研團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的效能，促進(jìn)高...
大模型驅(qū)動(dòng)的課程三維重構(gòu)：角色、生態(tài)與個(gè)性賦能 摘要人工智能技術(shù)的快速發(fā)展為高校教學(xué)改革提供了有力的途徑。本研究以機(jī)器學(xué)習(xí)概論課程為實(shí)踐載體，通過師生角色重構(gòu)、教學(xué)生態(tài)融合、學(xué)習(xí)個(gè)性賦能的系統(tǒng)性改革，構(gòu)建大模型驅(qū)動(dòng)的三維教學(xué)框架。教學(xué)實(shí)踐表明，人工智能賦能的機(jī)器學(xué)習(xí)概論課程可以有效地從知...

應(yīng)用型院校在地國(guó)際化人才培養(yǎng)模式研究 摘要在國(guó)家開放性辦學(xué)的政策背景下，在地國(guó)際化辦學(xué)已然成為應(yīng)用型本科院校高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)力。文章以泉州信息工程學(xué)院軟件工程中美合作項(xiàng)目為例，通過對(duì)該項(xiàng)目的深入研究，對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)踐措施、實(shí)施成效展開論述，提出應(yīng)用型院校在地國(guó)際化人才的培養(yǎng)策略。...
基于“內(nèi)外雙循環(huán)”模式的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)探索 摘要在技術(shù)快速迭代與就業(yè)市場(chǎng)需求變化的雙重驅(qū)動(dòng)下，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)亟須增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。針對(duì)現(xiàn)有課程體系與教學(xué)方法滯后于技術(shù)發(fā)展和市場(chǎng)需求等問題，本研究以提升學(xué)生實(shí)踐能力與解決復(fù)雜問題能力為核心，以雙創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)...
“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同驅(qū)動(dòng)的化工類應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建研究 摘，要新工科興起，化工行業(yè)對(duì)人才的需求從單一的理論知識(shí)掌握轉(zhuǎn)向?qū)こ虒?shí)踐能力、創(chuàng)新精神及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的綜合要求，現(xiàn)有的人才培養(yǎng)體系顯露出工程實(shí)踐能力培養(yǎng)不足、跨學(xué)科融合不夠、校企合作及協(xié)同育人效果不顯著等問題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，文章提出了一整套多...
兩個(gè)結(jié)合”視域下中醫(yī)藥院校護(hù)理人才培養(yǎng)路徑研究 摘要“兩個(gè)結(jié)合"重要論述不僅為中醫(yī)藥院校提供了科學(xué)理論遵循，還為護(hù)理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了寶貴的理論指導(dǎo)。山東中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院積極推進(jìn)“兩個(gè)結(jié)合”視域下中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新的高層次護(hù)理人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新，巧用中醫(yī)藥學(xué)科優(yōu)勢(shì)打造中醫(yī)護(hù)理...
海南自貿(mào)港建設(shè)背景下學(xué)前雙語(yǔ)人才需求與培養(yǎng)研究 摘要在自貿(mào)港建設(shè)背景下，海南省對(duì)具備英語(yǔ)能力的人才需求日益迫切。這類人才正逐漸成為促進(jìn)海南自貿(mào)港區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵力量。學(xué)前階段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，幼兒雙語(yǔ)教育的重要性愈發(fā)突出。它不僅能夠?yàn)閷W(xué)前兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還在培養(yǎng)幼兒國(guó)際視...
“雙一流”戰(zhàn)略決策下藝術(shù)院校人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新研究 摘要“雙一流”戰(zhàn)略決策為藝術(shù)院校統(tǒng)籌規(guī)劃“雙一流”建設(shè)工程提供了基本遵循。在“雙一流”戰(zhàn)略決策的指引下，藝術(shù)院校理應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，培育一專多能的復(fù)合型藝術(shù)人才。在具體實(shí)踐過程中，其在教育理念、教學(xué)機(jī)制、師資隊(duì)伍、校園文化環(huán)境建設(shè)等方面仍...

“南丁格爾”虛擬數(shù)字人嵌入老年護(hù)理課程服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用研究 摘要在老齡化社會(huì)背景下，老年護(hù)理人才培養(yǎng)需求迫切，傳統(tǒng)教學(xué)模式暴露出諸多局限。文章聚焦“南丁格爾"虛擬數(shù)字人嵌入老年護(hù)理課程服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用，深入剖析其護(hù)理場(chǎng)景模擬、智能輔導(dǎo)支持、情感交互訓(xùn)練及個(gè)性化學(xué)習(xí)管理四大系統(tǒng)功能。通過構(gòu)建多樣...
高校勞動(dòng)教育課程建設(shè)實(shí)踐與思考 摘要?jiǎng)趧?dòng)教育課程是高校書院開展通識(shí)教育的重要抓手，是推進(jìn)五育融合的重要載體，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效舉措。文章以寧夏大學(xué)博雅書院勞動(dòng)教育實(shí)踐課程建設(shè)為例，通過查閱文獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地考察等形式，綜合對(duì)比、總結(jié)反思，分析存在的問題，提出...
道橋類專業(yè)公路工程檢測(cè)技術(shù)在線精品課程建設(shè)探索 摘要文章以職業(yè)院校道橋類專業(yè)在線精品課程公路工程檢測(cè)技術(shù)課程為例，圍繞培養(yǎng)道橋類專業(yè)技術(shù)人才的課程建設(shè)目標(biāo)，依托專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化、教學(xué)資源開發(fā)，通過對(duì)接職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、搭建線上線下教學(xué)支架、踐行產(chǎn)教融合等建設(shè)路徑，使在線精品課程教...
職教高考背景下中職餐飲服務(wù)與管理“金課”建設(shè)實(shí)踐 摘要餐飲服務(wù)與管理是一門理論與實(shí)踐融合性較強(qiáng)的課程。然而，傳統(tǒng)教學(xué)中存在教學(xué)內(nèi)容滯后、教學(xué)評(píng)價(jià)單一、教學(xué)實(shí)效不夠等問題，已不能適應(yīng)職教高考形勢(shì)下注重培養(yǎng)中職學(xué)生“文化素質(zhì) + 職業(yè)技能"的需求。文章基于“兩性一度”“以學(xué)生為中心&...
基于知識(shí)圖譜的政府會(huì)計(jì)混合式教學(xué)模式研究 摘要文章聚焦于政府會(huì)計(jì)教學(xué)改革，探討基于知識(shí)圖譜的政府會(huì)計(jì)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用。闡述了知識(shí)圖譜的技術(shù)原理與構(gòu)建流程，詳細(xì)設(shè)計(jì)了融合線上線下教學(xué)資源與活動(dòng)的教學(xué)框架，并展示了知識(shí)圖譜在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的作用機(jī)制，為政府會(huì)計(jì)課程教學(xué)創(chuàng)新提供參...
UbD理論視域下高職健康評(píng)估單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘要文章以“呼吸系統(tǒng)常見疾病的評(píng)估”為實(shí)例，探討高職健康評(píng)估課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)。該設(shè)計(jì)基于UbD理論，通過分析高職健康評(píng)估課程的特色、實(shí)際教學(xué)的特點(diǎn)和高職學(xué)生學(xué)情，詳細(xì)闡述了UbD理論三個(gè)階段下的六個(gè)步驟，針對(duì)開展過程中的問題進(jìn)行反思并提出改...
開放教育沉浸式美育路徑研究 摘要隨著教育改革的深入，開放教育作為一種新型教育模式，逐漸受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在開放教育中,漢語(yǔ)言文學(xué)作為重要的人文學(xué)科，不僅承載著傳承民族文化、弘揚(yáng)人文精神的重任，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生審美能力、提升綜合素養(yǎng)的使命。文章深入分析了沉浸式美育...
高校音樂實(shí)踐教學(xué)中思政教育的融入路徑 摘要音樂教育在高校人才培養(yǎng)中具有獨(dú)特的價(jià)值功能。在音樂學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠強(qiáng)化文化認(rèn)同，從音樂實(shí)踐活動(dòng)中培育社會(huì)責(zé)任。文章聚焦高校音樂教育特質(zhì)，提出以音樂為載體的思政育人實(shí)施路徑。教師應(yīng)當(dāng)基于音樂作品分析、創(chuàng)作實(shí)踐與鑒賞教學(xué)的框架，挖掘音樂中的...
體教融合視角下高校排球課程教學(xué)改革與質(zhì)量提升路徑 摘要體教融合為高校排球課程教學(xué)改革提供了新路徑，但當(dāng)前高校排球課程仍存在目標(biāo)定位不清、教學(xué)內(nèi)容單一、師資力量不足、評(píng)價(jià)機(jī)制滯后等問題。文章基于體教融合視角，提出明確課程目標(biāo)定位、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)內(nèi)容、完善師資培訓(xùn)體系、建立科學(xué)多元的評(píng)價(jià)機(jī)制...

大地學(xué)背景下遙感原理與應(yīng)用課程教學(xué)改革與實(shí)踐 摘要遙感原理與應(yīng)用課程建設(shè)有必要體現(xiàn)地學(xué)特色，而如何有序組織課程內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)遙感基礎(chǔ)知識(shí)和地學(xué)應(yīng)用的銜接，是課程建設(shè)中需解決的核心問題。文章首先介紹了課程背景及其重要性，然后分析了當(dāng)前課程教學(xué)面臨的問題，如如何在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)體現(xiàn)地學(xué)特色、知...
醫(yī)患溝通口語(yǔ)表達(dá)教育的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要在醫(yī)患溝通中，口語(yǔ)表達(dá)是關(guān)鍵的信息載體，其通過精準(zhǔn)傳遞診療信息、建立情感信任及適配多元文化，顯著降低誤解風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)患者治療的依從性，成為減少醫(yī)療糾紛的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育中，口語(yǔ)訓(xùn)練體系存在課程零散、實(shí)踐脫節(jié)等短板，制約了人文關(guān)懷與精...
SGAVE項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的高校工程教育課程體系優(yōu)化研究 摘要隨著全球制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速，高校工程教育面臨課程體系與實(shí)踐需求脫節(jié)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足等問題。中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目(SGAVE)通過引入德國(guó)“雙元制”教育模式，為高校工程教育課程體系優(yōu)化提供了重要參考。SGAVE項(xiàng)目以職業(yè)能力培養(yǎng)...
臨床診斷思維在高職醫(yī)學(xué)教育中的價(jià)值與應(yīng)用研究 摘要在醫(yī)療行業(yè)變革與基層醫(yī)療服務(wù)需求增長(zhǎng)的背景下，高職醫(yī)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)應(yīng)用型基層醫(yī)療人才至關(guān)重要。文章聚焦臨床診斷思維在高職醫(yī)學(xué)教育中的價(jià)值與應(yīng)用策略，通過對(duì)比高職與本科、研究生醫(yī)學(xué)教育，明確高職教育的獨(dú)特價(jià)值。教師可采用案例引導(dǎo)、模擬診療...
基于電工技能培養(yǎng)的新形態(tài)立體化教材設(shè)計(jì)研究 摘要在電工行業(yè)跨學(xué)科融合、技術(shù)快速迭代的背景下，傳統(tǒng)教材在滿足電工技能培養(yǎng)需求方面存在局限。文章聚焦基于電工技能培養(yǎng)的新形態(tài)立體化教材，分析當(dāng)下對(duì)其在適應(yīng)行業(yè)跨界融合、契合個(gè)性化技能認(rèn)證、解決復(fù)雜工程問題及促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)等方面的迫切需求，...
民族地區(qū)高職小學(xué)教育專業(yè)課程體系改革路徑研究 摘要新課標(biāo)、新教材、新課堂("三新")的深入推進(jìn)對(duì)民族地區(qū)高職小學(xué)教育專業(yè)課程體系提出適配性改革的需求。針對(duì)課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)與區(qū)域基礎(chǔ)教育銜接薄弱等問題，本研究以阿壩高職院校為例，構(gòu)建“1344"...
網(wǎng)絡(luò)化背景下高職院校思想政治教育創(chuàng)新路徑研究 摘要隨著網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的加速，高職院校思想政治教育面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)化不僅改變了學(xué)生的信息獲取方式和思維模式，也對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容、方法和載體提出新的要求。文章從網(wǎng)絡(luò)化對(duì)學(xué)生思想行為的影響出發(fā)，闡述高職院校思想政治教育創(chuàng)新的意義，并...
高職院?！按笏颊n”與地區(qū)產(chǎn)業(yè)融合育人實(shí)踐探究 摘要產(chǎn)教城融合是在產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上進(jìn)行的進(jìn)一步深化和拓展，是新時(shí)代推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)、區(qū)域協(xié)同發(fā)展的重要路徑。文章分析了兩所職業(yè)院?！按笏颊n"案例，旨在探討產(chǎn)教城融合背景下高職院?！按笏颊n”與地區(qū)產(chǎn)業(yè)雙向融合育人的創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建“...

心理健康教育課程思政對(duì)大學(xué)生幸福感的促進(jìn)效果研究 摘要目的：考查在大學(xué)生心理健康教育課程中實(shí)施課程思政對(duì)促進(jìn)學(xué)生幸福感的效果。方法：運(yùn)用教育實(shí)驗(yàn)法，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別實(shí)施課程思政和常規(guī)的教學(xué)方式，并采用前后測(cè)設(shè)計(jì)，通過PERMA幸福感量表測(cè)量學(xué)生的幸福感及其積極情緒、投入感、人際關(guān)系...
中職教師數(shù)字素養(yǎng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)效果的影響分析 摘要在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，中職語(yǔ)文教學(xué)面臨新機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究聚焦中職教師數(shù)字素養(yǎng)，深入剖析其內(nèi)涵。通過探討教師數(shù)字素養(yǎng)提升對(duì)語(yǔ)文教學(xué)效果的影響機(jī)制，發(fā)現(xiàn)其能從閱讀教學(xué)革新、寫作教學(xué)增效、口語(yǔ)交際創(chuàng)新及文化傳承強(qiáng)化等維度，全面提升教學(xué)質(zhì)量...
公安院校外語(yǔ)課程“一體兩翼式”教學(xué)實(shí)證研究 摘要目的：旨在突破傳統(tǒng)公安院校外語(yǔ)課程的教學(xué)模式，構(gòu)建一種符合當(dāng)前教育改革趨勢(shì)的創(chuàng)新教學(xué)模式，即“一體兩翼式”教學(xué)。方法：通過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)與線下互動(dòng)教學(xué)結(jié)合，跟蹤實(shí)驗(yàn)組學(xué)生（采用“一體兩翼式"教學(xué))和對(duì)照組學(xué)生(采用傳統(tǒng)教學(xué)模式)...

開放大學(xué)轉(zhuǎn)型過程中青年教師發(fā)展的路徑研究 摘要開放大學(xué)作為我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分，承載著構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)的使命，其在轉(zhuǎn)型過程中面臨著青年教師發(fā)展路徑優(yōu)化的迫切需求。文章闡述了開放大學(xué)轉(zhuǎn)型過程中青年教師發(fā)展存在的主要問題，包括教師技能與教學(xué)能力發(fā)展融合不足、教師隊(duì)伍建設(shè)不足...
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員育人模式創(chuàng)新研究 摘要隨著新時(shí)代高等教育的發(fā)展，輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育、心理健康、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面發(fā)揮著重要作用。然而，傳統(tǒng)的輔導(dǎo)員育人模式已無法適應(yīng)學(xué)生多元化的發(fā)展需求和社會(huì)變革帶來的挑戰(zhàn)。本研究通過分析當(dāng)前高校輔導(dǎo)員育人模式的現(xiàn)狀，探討其面臨的主要問題，...
大數(shù)據(jù)背景下高校實(shí)訓(xùn)成果存檔管理策略研究 摘要隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育領(lǐng)域正在迎來信息化變革，尤其是在高校教學(xué)管理中，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、分析與利用成為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。實(shí)訓(xùn)作為高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其成果的管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估密不可分，影響著學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)。如何基于大數(shù)...
可持續(xù)職業(yè)生涯視角下高校就業(yè)育人體系構(gòu)建與實(shí)踐 摘要可持續(xù)職業(yè)生涯視角的引入，可以為高校就業(yè)育人工作提供育人理念上的變革切入點(diǎn)，并以關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的主張，作用于高校就業(yè)育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐。研究在明確高校就業(yè)育人體系運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上，針對(duì)課程體系、實(shí)踐體系、師資體系、...
高校融媒體矩陣建設(shè)路徑研究 摘要高校建設(shè)融媒體矩陣對(duì)于推動(dòng)媒體融合、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。高校在建設(shè)融媒體矩陣的過程中，要遵循融媒傳播規(guī)律，秉持服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展的理念，強(qiáng)化教育主體，豐富融媒陣地；堅(jiān)持內(nèi)容為王，突出產(chǎn)品思維；展現(xiàn)校本特色，塑造品牌形象，推動(dòng)...
新《職業(yè)教育法》視域下職業(yè)院校教師培訓(xùn)體系優(yōu)化策略 摘要文章以湖北省為例，梳理了職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃的發(fā)展脈絡(luò)，分析了當(dāng)前培訓(xùn)體系存在的資源分布不均、內(nèi)容與需求脫節(jié)、教師參與意愿不高及承訓(xùn)基地發(fā)展不均衡等問題。在此基礎(chǔ)上，文章提出五項(xiàng)優(yōu)化策略：構(gòu)建四級(jí)聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)體系，推動(dòng)專業(yè)性、職業(yè)性和...
增進(jìn)高校教師對(duì)質(zhì)量文化心理認(rèn)同的策略研究 摘要傳統(tǒng)的以外部約束為主的質(zhì)量保障手段亟待轉(zhuǎn)型為激發(fā)高校教師內(nèi)在動(dòng)力的高等教育質(zhì)量文化建設(shè)。增進(jìn)高校教師對(duì)質(zhì)量文化的心理認(rèn)同，要厘清質(zhì)量文化及其建設(shè)內(nèi)涵，增進(jìn)認(rèn)知認(rèn)同;滿足教師內(nèi)在需要和情感需求，激發(fā)教育情懷，增進(jìn)情感認(rèn)同;將質(zhì)量文化價(jià)值理...

地方本科高校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索 摘要地方本科高校受辦學(xué)水平、辦學(xué)層次等因素的限制，存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進(jìn)緩慢、創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提升等問題。針對(duì)以上問題，六盤水師范學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院經(jīng)過三年的探索與實(shí)踐，構(gòu)建了“學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)+雙創(chuàng)工作坊"地方本科高校...
教育家精神引領(lǐng)下高校資助工作隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)研究 摘要中國(guó)特有的教育家精神是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)師道文化的高度凝練，是無數(shù)教育工作者教育實(shí)踐的智慧結(jié)晶，為高校資助工作隊(duì)伍的職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)指明方向，提供根本遵循，有助于強(qiáng)化資助隊(duì)伍職業(yè)引領(lǐng)、踐行資助工作使命擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)資助工作育人實(shí)效。然而，教育家精神...
“三全育人”背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的思政賦能研究 摘要在“三全育人”背景下，本研究重點(diǎn)關(guān)注思政教育與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之間的聯(lián)系，對(duì)二者在目標(biāo)、內(nèi)容、過程以及評(píng)價(jià)等層面的耦合機(jī)制展開深入剖析，進(jìn)而提出思政賦能學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新路徑，具體包括重構(gòu)指標(biāo)體系、借助技術(shù)賦能、推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新及強(qiáng)...
高?！拔逵⑴e”心理育人體系的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要高校學(xué)生通常面臨學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)焦慮、人際關(guān)系困擾、自我認(rèn)同危機(jī)等問題,加之?dāng)?shù)字化時(shí)代的信息過載和社交媒體帶來的心理負(fù)荷，使得高校心理育人工作愈發(fā)復(fù)雜化?；凇拔逵⑴e”與心理育人協(xié)同作用，可構(gòu)建“德育心、智慧心、體強(qiáng)心、美潤(rùn)心、勞健心”...
擴(kuò)招背景下高職學(xué)生學(xué)習(xí)需求與教學(xué)策略適配性研究 摘要在高職擴(kuò)招政策實(shí)施后，高職院校的生源結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特征，這些生源在社會(huì)角色、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)時(shí)間等方面均存在顯著差異，進(jìn)而衍生出多樣化的學(xué)習(xí)需求。為有效滿足這些需求，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，文章基于生源特征，深入探究教學(xué)策略的適...
情感教育融入大學(xué)生心理健康教育的策略研究 摘要當(dāng)前大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)及人際關(guān)系等多重壓力，心理健康問題日益突出。情感教育通過培養(yǎng)情感認(rèn)知、調(diào)節(jié)能力及人際融通技能，成為心理健康教育的重要組成部分。文章從情感教育與心理健康教育的關(guān)系切入，分析高校心理健康教育存在的現(xiàn)實(shí)問題，提出融合策...
論思政教育在學(xué)生管理工作中的創(chuàng)新發(fā)展 摘要思政教育作為貫穿學(xué)生整個(gè)大學(xué)生涯的重要課程，對(duì)提升學(xué)生思想政治覺悟以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有關(guān)鍵作用。思政教育融入學(xué)生管理工作，可以充分發(fā)揮思政教育的育人功能，推動(dòng)學(xué)生思想道德水平的提升以及自我管理意識(shí)的培養(yǎng)。但在思政教育具體融入學(xué)生管理...
高職制造類專業(yè)學(xué)生“一站式”社區(qū)滿意度及影響因素研究 摘要隨著“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略的推進(jìn)，高職院校在培養(yǎng)制造類專業(yè)技術(shù)技能人才方面肩負(fù)重要使命，“一站式"社區(qū)作為思想政治工作的重要陣地，是人才培養(yǎng)的重要抓手。學(xué)生滿意度影響其社區(qū)參與度，進(jìn)而影響其人才培養(yǎng)成效。本研究構(gòu)建滿意度影響...

深度學(xué)習(xí)視域下初中語(yǔ)文教學(xué)改革策略探究 摘要深度學(xué)習(xí)是針對(duì)素質(zhì)教育提出的一種以學(xué)生為主體、致力于改變學(xué)生死記硬背現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過對(duì)知識(shí)的深入探究，深層次學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，以激發(fā)其探究欲，發(fā)展高階思維能力。在全面深化課程改革的趨勢(shì)之下，深度學(xué)習(xí)策略在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，在...
基于智慧課堂的初中德育工作優(yōu)化策略研究 摘要隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，智慧課堂作為教育信息化的重要?jiǎng)?chuàng)新模式，逐漸成為提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要手段。當(dāng)前初中德育工作仍然存在理念滯后、實(shí)施方式單一、評(píng)價(jià)機(jī)制不完善等問題，制約了其實(shí)效性。文章立足智慧課堂的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，圍繞情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)...
初中化學(xué)“趣味實(shí)驗(yàn) + 生活應(yīng)用”雙驅(qū)教學(xué)實(shí)踐探索 摘要初中化學(xué)教育面臨學(xué)生興趣缺失與實(shí)踐能力不足的問題。本研究創(chuàng)新性地提出并實(shí)施了“趣味實(shí)驗(yàn) + 生活應(yīng)用”雙驅(qū)教學(xué)模式，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化其實(shí)踐操作與創(chuàng)新能力。通過精心設(shè)計(jì)的系列趣味實(shí)驗(yàn)，將抽象的化學(xué)原理具象化，再結(jié)合生活應(yīng)...
初中語(yǔ)文課堂有效討論的策略研究 摘要在新課程改革深入推進(jìn)的背景下，現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐正經(jīng)歷著深刻變革?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》明確提出“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，將學(xué)生置于學(xué)習(xí)主體的地位，而課堂討論作為合作學(xué)習(xí)的重要載體，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力、表達(dá)能...
跨學(xué)科視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 摘要英語(yǔ)作為一門重要的語(yǔ)言工具承載著培養(yǎng)學(xué)生文化理解與批判性思維等多方面的能力?？鐚W(xué)科教學(xué)體現(xiàn)了我國(guó)教學(xué)理念從原本的分科授課模式發(fā)展為強(qiáng)調(diào)多學(xué)科融合的新型教學(xué)模式，這一變革順應(yīng)了新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的更高要求。因此文章對(duì)跨學(xué)科視角下初中英語(yǔ)閱讀...