高中地理課堂大單元教學(xué)策略的運(yùn)用

摘 要：作為一種新穎的教學(xué)模式，大單元教學(xué)旨在以學(xué)科核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，以某一主題、概念、任務(wù)、項(xiàng)目為指引重組教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方式。相較于以往的教學(xué)模式，大單元教學(xué)具有更強(qiáng)的兼容性、綜合性。從具體的教學(xué)案例出發(fā)，提出重構(gòu)教育理念、優(yōu)化教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)形式等高中地理大單元教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：高中地理；大單元；教學(xué)設(shè)計(jì)

在日常的教學(xué)活動(dòng)中，高中地理教師既要探尋知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，搭建完整的知識(shí)鏈、知識(shí)模塊，又要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況，分析他們的最近發(fā)展區(qū)、自然興趣點(diǎn)，匹配以具體的教學(xué)內(nèi)容。（剩余4847字）