創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的初中生物跨學(xué)科探究活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新增了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綜合化學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)?；诖?，分析了創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)初中生發(fā)展的意義，并進(jìn)一步探討了初中生物學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、地理、道德與法治等學(xué)科的結(jié)合路徑。研究表明，創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)視角下的初中生物跨學(xué)科探究活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升其語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及社會(huì)責(zé)任感，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4866字）