對民族地區(qū)初中語文校本課程開發(fā)與開設的探究分析

——以甘肅省甘南藏族自治州合作藏族中學為例

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摘 要：為了幫助學生補齊語文知識短板，夯實語文基礎知識，提高學生對國家通用語言的理解力和表達力，甘南藏族自治州合作藏族中學開發(fā)、開設了系列初中語文校本課程。從校本課程的開發(fā)、開設及產(chǎn)生的使用效益等方面入手，論述推進國家通用語言文字教育教學的有效途徑和成功經(jīng)驗。

關鍵詞：民族地區(qū)；語文校本課程；開發(fā)與應用

一、前言

甘南藏族自治州是我國十個藏族自治州之一，合作藏族中學（以下簡稱“我校”）位于甘南藏族自治州州府所在地，是一所民族類寄宿制完全中學，也是甘南民族教育的重要展示窗口和樣板。（剩余3708字）