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語文新課標著重強調發(fā)展學生的思維能力，要求教師在教學中激發(fā)學生的聯(lián)想與想象，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力。在小說教學中，教師依據(jù)這一理念，創(chuàng)設任務型情境，構建逼真的場景，把小說里的復雜情節(jié)、鮮活的人物具象化。學生在完成任務的過程中，主動思考、解決問題，可以很好地鍛煉思維的邏輯性、敏捷性，提升語文核心素養(yǎng)。（剩余2034字）
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新課標視域下的小說教學任務型情境創(chuàng)設路徑
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