小學整本書閱讀環(huán)境建設的思考與探索
《義務教育語文課程標準（2022年版）》將整本書閱讀列為學習任務群之一。在實際教學中，教師應重視整本書閱讀環(huán)境建設，打造浸潤式的物態(tài)環(huán)境、精神環(huán)境和制度環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，助力學生在整本書閱讀中成長為合格的閱讀者。一、突出外顯性的物態(tài)環(huán)境建設
整本書閱讀的物態(tài)環(huán)境指的是直觀可見、可觸摸的外在環(huán)境，它為學生開展整本書閱讀活動提供必要的物質(zhì)條件，包括可供閱讀的整本書和適宜閱讀的空間。（剩余1330字）