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在小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀與寫作的結(jié)合是提升學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。在教學(xué)中，教師需要關(guān)注課文的詞句、語段、語境，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累知識(shí)，在寫作中遷移運(yùn)用積累的知識(shí)，從而真正實(shí)現(xiàn)讀寫能力的提升。一、關(guān)注詞句
在小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)文本語段的理解，有時(shí)候容易停留在文字表層，主要是學(xué)生沒有找到深入理解的抓手。（剩余1190字）
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