小學語文課后練習的實施策略

統(tǒng)編版小學語文教材的課后練習，拓展了教學空間，豐富了教學內(nèi)容。教師應該從學生的認知角度出發(fā)，充分領(lǐng)悟編者設計課后練習的意圖，講解關(guān)鍵詞語，講述朗讀方法，豐富閱讀材料，促進學生理解、感悟文章蘊含的思想感情，充分發(fā)揮課后練習的助學功能。一、基于課后練習，講解關(guān)鍵詞語

關(guān)鍵詞語是小學語文教學的重點內(nèi)容，教師整理課后練習中的關(guān)鍵詞語，引領(lǐng)學生通過查字典的方式為詞語標注拼音，寫出詞語的含義，初步理解、掌握課后練習中的詞語，用這些詞語造句，鍛煉語用能力。（剩余1816字）