探究情境教學(xué)法在初中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用策略

古詩詞以其語言的優(yōu)美、韻律的和諧以及思想的深邃，成為珍貴的文學(xué)寶藏。與現(xiàn)代白話文相比，古詩詞的語言更為凝練，加之其創(chuàng)作年代的久遠(yuǎn)，使得初中生在理解上面臨一定的挑戰(zhàn)。情境教學(xué)法通過創(chuàng)造生動(dòng)直觀的場景，巧妙地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，縮短了學(xué)生與古詩詞之間的距離，從而有效提高了學(xué)習(xí)的效率。

一、利用信息技術(shù)，拉近時(shí)空距離

信息技術(shù)日益發(fā)展，將其應(yīng)用于語文教學(xué)中，能夠整合多種學(xué)習(xí)資源，有效拓展學(xué)習(xí)空間，提升學(xué)習(xí)效率。（剩余2202字）