生成式人工智能賦能小學(xué)信息科技教學(xué)的應(yīng)用研究

【中圖分類號】G434【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【論文編號】1671-7384（2025）08-057-02

生成式人工智能能夠基于訓(xùn)練數(shù)據(jù)自動創(chuàng)造文本、圖像、音頻、視頻等形式的內(nèi)容。隨著人工智能不斷融入教育領(lǐng)域，這一技術(shù)正在改變小學(xué)信息科技課堂的教學(xué)方式，為學(xué)生提供直觀生動的學(xué)習(xí)體驗，同時為教師設(shè)計更具吸引力的教學(xué)活動帶來全新可能在教學(xué)中引入生成式人工智能，有助于激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，提升邏輯思維和創(chuàng)新意識，為未來的科技教育探索開辟了新方向。（剩余2804字）