情境巧嫁接?讓英語(yǔ)課堂錦上添花

——初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)的對(duì)策

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“課程實(shí)施”中的“教學(xué)建議”部分明確指出：“教師必須引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富、有趣的情境，讓學(xué)生在特定的情境中參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。”由此可見，新課標(biāo)也倡導(dǎo)教師注重對(duì)課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)，并認(rèn)為情境的創(chuàng)設(shè)有利于提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能。（剩余4711字）