初中道德與法治議題式教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略

在當(dāng)今教育改革的浪潮中，道德與法治教育被賦予了新的使命，即培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和法治意識的現(xiàn)代公民。議題式教學(xué)作為一種以問題為導(dǎo)向的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與和合作探究，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，達(dá)成新課標(biāo)中道德與法治教育的目標(biāo)。情境創(chuàng)設(shè)作為議題式教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，要求教師巧妙地將抽象的道德與法治概念轉(zhuǎn)化為具體生動的情境，使學(xué)生在模擬的真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)和思考。（剩余4486字）