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學習任務群作為一種創(chuàng)新的教學策略，已經(jīng)在多個學科的教學中顯示出其有效性。通過設計一系列相互銜接且目標明確的任務，教師能夠引導學生系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)其解決問題的能力。在小學語文教學中，這一策略的應用尤為重要，因為語文是一門綜合性很強的學科，它不僅涉及語言知識的學習，還重視通過語言實踐活動來培養(yǎng)學生的思維能力和文化素養(yǎng)。（剩余4917字）
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基于學習任務群的小學語文單元整體教學策略
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