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摘 要:課程體系是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心載體,而目前高校鮮少針對專升本復(fù)雜學(xué)情特點進(jìn)行課程體系研究。本研究以廣州華立學(xué)院工程管理專業(yè)為例,基于近3年人才培養(yǎng)方案及問卷調(diào)研結(jié)果,論證“計量與計價系列課程”在工程管理專業(yè)專升本人才培養(yǎng)中的重要地位,并深入剖析當(dāng)前專升本課程體系的內(nèi)在矛盾與不足,提出一系列切實可行的解決對策,旨在構(gòu)建一個更加科學(xué)、合理、高效的工程管理專業(yè)專升本課程體系,以提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。(剩余5633字)
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工程管理專業(yè)專升本課程體系優(yōu)化路徑研究
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