鄉(xiāng)村振興背景下賦能“實(shí)踐思政課”的路徑

摘 要：在鄉(xiāng)村振興視域下，賦能探索實(shí)踐思政課的路徑是當(dāng)今思政課亟待發(fā)展的趨勢(shì)。傳統(tǒng)思政課的教學(xué)方式呆板、陳舊、純理論灌輸，缺少實(shí)踐教學(xué)手段，造成學(xué)生學(xué)習(xí)乏味，熱情不高。思政課建立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新了實(shí)踐教學(xué)方法，充分發(fā)揮了實(shí)踐思政育人的保證功能、導(dǎo)向功能、凝聚功能。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興實(shí)踐思政課路徑

中圖分類號(hào)：G4     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.20.075

1 問(wèn)題提出依據(jù)

職業(yè)院校學(xué)生基礎(chǔ)比較差、學(xué)習(xí)目的不明確，接收信息的方式、認(rèn)知事物的方式不足，對(duì)抽象理論知識(shí)缺乏興趣，喜歡形象生動(dòng)具體化教學(xué)方式。（剩余4588字）