“儀器分析實(shí)驗(yàn)”課程專業(yè)特征化改進(jìn)探索

——以元素分析實(shí)驗(yàn)為例

摘 要：基于化學(xué)專業(yè)綜合性和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特征，對(duì)“儀器分析實(shí)驗(yàn)”課程進(jìn)行化學(xué)專業(yè)化特征改進(jìn)。以元素分析實(shí)驗(yàn)為例，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全教育、教學(xué)方法和內(nèi)容專業(yè)特征化改進(jìn)、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系對(duì)該課程進(jìn)行改革。實(shí)踐表明，課程改革可以有效提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，通過(guò)增加微格教學(xué)模塊改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，在實(shí)現(xiàn)掌握儀器分析方法及應(yīng)用基礎(chǔ)之上有效地提高化學(xué)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能，強(qiáng)化過(guò)程性考核的方式提高了化學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的評(píng)估及培養(yǎng)。（剩余3901字）