一個(gè)都不能少 融合教育中的成長(zhǎng)故事

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育的全部奧秘，在于熱愛(ài)兒童。”每個(gè)學(xué)生都有受教育的權(quán)利，如何讓那些因先天或特殊原因而“與眾不同”的學(xué)生融入集體、獲得成長(zhǎng)，是對(duì)教師專業(yè)能力與耐心的巨大考驗(yàn)。本文記錄的學(xué)生小A是一位因家庭原因無(wú)法進(jìn)入特殊學(xué)校、只能在普通班級(jí)就讀的“問(wèn)題學(xué)生”。他常沉浸在自我世界中，存在語(yǔ)言混亂、行為無(wú)序的情況，頻繁干擾課堂秩序，給師生帶來(lái)了極大的困擾。（剩余1413字）