以“和育”潤心，推進班主任隊伍建設(shè)

新時代教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，班主任隊伍建設(shè)成為落實立德樹人任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。以“和育”文化為引領(lǐng)，通過構(gòu)建四維驅(qū)動策略，推動班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。

班主任角色重構(gòu)與工作困境探析

新時代的班主任應(yīng)逐步轉(zhuǎn)型為“學(xué)生成長導(dǎo)師”與“班級治理專家”。在學(xué)?！昂陀蔽幕珜?dǎo)下，班主任以包容性思維構(gòu)建班級共同體，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，促進師生、家校關(guān)系的融合。（剩余1286字）