數(shù)智技術(shù)賦能的“問美”課堂實踐

自2010年起深耕以美術(shù)特色為重點的美育融合課程，探索育人方式轉(zhuǎn)型。2023年加入北京市十二中教育集團后，學(xué)校順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革趨勢，針對傳統(tǒng)課堂“教師一言堂、知識滿堂灌”等痼疾，以數(shù)智技術(shù)為杠桿撬動教學(xué)變革，通過“四問"（表層問題、綜合問題、生活問題、創(chuàng)新問題）激活思維深度，以“五美”（情境美、探究美、突破美、展示美、評價美）浸潤審美體驗，逐步構(gòu)建起“問題驅(qū)動、美學(xué)浸潤”雙軌并行的“問美”課堂教學(xué)模式。（剩余1292字）