結(jié)構(gòu)化視角下小學數(shù)學高質(zhì)量作業(yè)設計策略

打開文本圖片集

在基礎(chǔ)教育改革持續(xù)推進的背景下，作業(yè)設計的提質(zhì)增效成為當下重要的研究課題?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》注重教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，要求教師整體把握教學內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，幫助學生建立結(jié)構(gòu)化的數(shù)學知識體系。以結(jié)構(gòu)化視角設計小學數(shù)學作業(yè)，將分散的知識點進行有序整合與系統(tǒng)編排，有助于破解傳統(tǒng)作業(yè)目標單一、層次模糊、知識碎片化等問題，促使學生從整體視角把握數(shù)學知識的全貌，避免陷人孤立知識點機械記憶的陷阱，從而切實提升作業(yè)質(zhì)量。（剩余5554字）