單位化思想統(tǒng)領(lǐng)下除法運算的學(xué)習(xí)路徑

——以“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”為例

打開文本圖片集

單位化思想是一種用“單位”來量化研究對象，從而簡化問題解決過程的思維策略。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，單位化思想貫穿計數(shù)、計算、測量等多個領(lǐng)域。尤其是在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標(biāo)"實施以后，“計數(shù)單位"作為構(gòu)建運算一致性的關(guān)鍵基礎(chǔ)備受重視。借助計數(shù)單位，既能對運算對象進(jìn)行量化，又能深入剖析運算背后的思維邏輯。（剩余5496字）