問題提出理論研究與實(shí)踐探索的新進(jìn)展

——蔡金法教授訪談錄

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小學(xué)數(shù)學(xué)問題提出教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，應(yīng)注重發(fā)揮問題提出對學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)作用，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、解決真實(shí)問題的能力。這使得越來越多的教師關(guān)注到問題提出的重要性，并主動(dòng)運(yùn)用這一教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何設(shè)計(jì)有助于學(xué)生提出合理問題的學(xué)習(xí)任務(wù)？如何處理學(xué)生在課堂中提出的各種問題？面對這些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，蔡金法教授和他的研究團(tuán)隊(duì)對小學(xué)數(shù)學(xué)問題提出進(jìn)行了深入的理論研究與實(shí)踐探索。（剩余8623字）