改進學習任務(wù)提示語，助力空間想象經(jīng)驗積累

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空間觀念主要是指對空間物體或圖形的形狀、大小及位置關(guān)系的認識，它有助于理解現(xiàn)實生活中空間物體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，是形成空間想象力的經(jīng)驗基礎(chǔ)?，F(xiàn)行北師大版教材多次編排了“觀察物體”單元，其中包含“搭一搭"的學習任務(wù)。對此，教師通常會采用看一看、想一想、擺一擺等方式展開教學。然而，在實際教學中，學生在空間想象力方面表現(xiàn)出顯著的差異：一些學生無需借助實物模型即可完成學習任務(wù)；另一些學生即便使用實物模型操作，也難以將三維實物圖轉(zhuǎn)換為二維平面圖形。（剩余4553字）