“找規(guī)律解決問題”拓展課的問題提出教學(xué)

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“探索規(guī)律”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透函數(shù)思想的重要載體。對此，筆者設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)拓展課“找規(guī)律解決問題”，安排在小學(xué)一年級下冊第六單元之后進(jìn)行教學(xué)。本課依托“手鏈掉珠"的真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)了三個教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生通過觀察、操作、猜測等活動，發(fā)現(xiàn)圖形的簡單規(guī)律；根據(jù)規(guī)律推理結(jié)果，感受“規(guī)律"就是一個“模式”，培養(yǎng)模型意識；再以實(shí)際的情境來打破這個“模式”，突破模式思維。（剩余5112字）