夯實(shí)科學(xué)探究過程 助力推理意識(shí)發(fā)展

——人教版教材三年級(jí)下冊(cè)《年、月、日》一課的實(shí)踐嘗試

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“觀察一猜想一驗(yàn)證”作為科學(xué)探究的核心范式，是引導(dǎo)學(xué)生深層次探究數(shù)學(xué)規(guī)律的有效載體。其中，觀察聚焦事實(shí)的精準(zhǔn)捕捉，為推理提供原始依據(jù)；猜想指向假設(shè)的大膽生成，激發(fā)批判性思維與創(chuàng)造性思維；驗(yàn)證強(qiáng)調(diào)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)論證，塑造科學(xué)態(tài)度與實(shí)證精神。三者環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了“發(fā)現(xiàn)問題一提出假設(shè)一檢驗(yàn)真理"的完整認(rèn)知鏈條。（剩余4182字）