人體解剖學(xué)研究生育人體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐

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［摘 要］ 人體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)的基石專業(yè)，由于授予的是醫(yī)學(xué)學(xué)碩學(xué)位，在研究生招生時(shí)并不占優(yōu)勢(shì)，調(diào)劑生為學(xué)生的主要來(lái)源，導(dǎo)致該學(xué)科研究生的本科專業(yè)背景通常較為多樣化，如何根據(jù)實(shí)際情況培養(yǎng)該學(xué)科德才兼?zhèn)涞难芯可侵档锰接懙膯?wèn)題。通過(guò)對(duì)學(xué)校實(shí)際情況分析，構(gòu)建以導(dǎo)師為主，輔導(dǎo)員、專業(yè)課授課教師全員參與的育人體系，并嘗試對(duì)科研、專業(yè)課程、思想教育等方面進(jìn)行相互融合，或許可以為目前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生教育中存在的普遍問(wèn)題給出一些解決方案。（剩余6734字）