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[摘 要] 以“蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)測定實(shí)驗(yàn)”為例,對密度泛函理論(DFT)應(yīng)用于“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)的可行性進(jìn)行了研究?;贕aussian16軟件包進(jìn)行了結(jié)構(gòu)建模和構(gòu)型優(yōu)化,采用B3lyp/6-31G*方法優(yōu)化了蔗糖的結(jié)構(gòu),預(yù)測反應(yīng)的活性中心,為蔗糖水解反應(yīng)的作用機(jī)理提供了理論依據(jù)。同時(shí)根據(jù)開展實(shí)驗(yàn)具體的課時(shí)要求,介紹了實(shí)驗(yàn)開展的思路和細(xì)節(jié)。(剩余8156字)
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基于密度泛函理論的化學(xué)動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
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