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學生視角下的“云思政”滲入“醫(yī)學倫理學”課程教學改革的思考與建議

——基于南華大學衡陽醫(yī)學院“醫(yī)學倫理學”教學改革的調查報告

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［摘 要］ 通過對南華大學衡陽醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)在校本科生進行有關“醫(yī)學倫理學”課程認知情況，以及該課程思政教學開展模式與期望的問卷調查，發(fā)現(xiàn)學生對于“醫(yī)學倫理學”課程重要性有一定的認識，且對于課外自主學習的主動性較強，支持將思政元素融入課程教學過程中。課程的教育與云端平臺相結合能夠達到更好的教育效果。（剩余6865字）

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