核心素養(yǎng)導向下小學音樂欣賞課教學策略

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》（以下簡稱《標準》）將“欣賞”與“評述”作為音樂課程的首要任務(wù)，關(guān)注學生從傳統(tǒng)的“聆聽”向“欣賞”發(fā)展。對此，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變授課方式，關(guān)注學生藝術(shù)核心素養(yǎng)的發(fā)展需求，對現(xiàn)行的欣賞課教學策略進行創(chuàng)新優(yōu)化，將核心素養(yǎng)培育目標融入音樂欣賞課教學。這不僅能發(fā)揮欣賞課教學對學生音樂水平提高的促進作用，還能為學生藝術(shù)核心素養(yǎng)的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。（剩余5146字）