小學(xué)語文“教一學(xué)一評”一體化教學(xué)策略探究

——以《田忌賽馬》為例

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）提出了“倡導(dǎo)課程評價的過程性和整體性，重視評價的導(dǎo)向作用”這一課程理念。在此背景下，小學(xué)語文教師要提高對教學(xué)評價的重視程度，積極采用“教一學(xué)一評”一體化教學(xué)策略，將評價貫穿課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，這樣不僅能幫助學(xué)生加深對文本內(nèi)容的理解，還能在無形之中優(yōu)化教學(xué)流程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評的相互融合，為高效語文課堂的構(gòu)建提供助力。（剩余4977字）