初中化學大單元教學策略研究
初中化學大單元教學活動的開展，要求教師能夠積極整合、重組單元內(nèi)容，構(gòu)建完善的知識體系，優(yōu)化整體教學流程，指導學生自主探究單元知識間的關(guān)聯(lián)性，扎實掌握知識并轉(zhuǎn)化為實踐能力，促進學生化學核心素養(yǎng)的發(fā)展?；诖耍處熞獜暮诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的角度出發(fā)，積極探索初中化學大單元教學策略，落實素養(yǎng)導向的教學要求。
一、初中化學大單元教學的價值
1.拓寬化學知識視野
從章節(jié)到單元，大單元教學實現(xiàn)了基本教學單位的升級。（剩余5290字）