小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新能力的策略

讓學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美以及創(chuàng)造美，是教師開展美術(shù)教學的核心目標。教師可從培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)新能力入手，讓學生在創(chuàng)造性的想象過程中，對美術(shù)藝術(shù)進行深刻的認知與理解，甚至制作個性化的美術(shù)作品。本文將圍繞小學美術(shù)教學的實際需要，優(yōu)化當前教師采用的美術(shù)教學策略，以期讓學生真正提升自己的想象力與創(chuàng)新能力。在美術(shù)課程中，教師一般會引導學生對美術(shù)作品的視覺形象進行有效的感知與理解，使其學會從中發(fā)現(xiàn)美，對美術(shù)作品的美進行自主鑒賞，積累一定的審美經(jīng)驗，為學生創(chuàng)造美術(shù)作品奠定了良好的基礎(chǔ)。（剩余4849字）