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在當(dāng)下社會(huì)中，很多教師和家長(zhǎng)過(guò)多地關(guān)注兒童的文化課，而忽略了對(duì)其傳統(tǒng)文化的教育，因此很多學(xué)生的文化素養(yǎng)以及道德價(jià)值觀念有待提升。紅色文化作為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的分支，在基礎(chǔ)教育階段也略有表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。因此，在幼兒時(shí)期，建議教師適度地從紅色文化入手，選擇合適的紅色資源，在幼兒教育中加以滲透和引導(dǎo)。（剩余4899字）
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利用多媒體技術(shù)在幼兒教育中滲透紅色資源的策略
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