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小學階段是小學生學好基礎知識以及打下牢固基礎的重要時期，對學生形成正確的價值觀念以及學習習慣有著重要的作用。而數(shù)學學科是有效培養(yǎng)學生良好思維能力的重要載體，對學生的全面可持續(xù)發(fā)展有著重要的意義。但是，在實際的小學數(shù)學教學過程中仍然存在著較多的問題以及不足，具有較大的發(fā)展空間，需要小學教師以及學生共同努力。（剩余4957字）
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開展陽光教育，讓小學數(shù)學教學煥發(fā)生命的活力
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