小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的策略

目前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)已將核心素養(yǎng)培育全面貫穿其中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與思維，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，滿足新課改的基本要求。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包含的內(nèi)容豐富，本文主要從邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析四個(gè)方面進(jìn)行論述，并提出了相應(yīng)的培育策略。

核心素養(yǎng)培育的教學(xué)目標(biāo)，改變了小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)期存在的單一化知識(shí)教學(xué)的相關(guān)模式，將其轉(zhuǎn)向?yàn)橹v授學(xué)習(xí)方法與解題思路的整體教學(xué)模式中，以更為注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與數(shù)學(xué)思維，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特征的方式，促使學(xué)生具備良好的知識(shí)水平與數(shù)學(xué)能力。（剩余4900字）