盲校初中生寫作想象力培養(yǎng)的有效路徑探究

寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，也是盲生探索世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的窗口，更是盲生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。作為寫作的靈魂和創(chuàng)造性思維的結(jié)晶，想象力能顯著增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力與感染力。然而，由于視覺缺失，盲生對生活的感悟和觀察與普通人存在較大差距，缺乏對外界事物的視覺表象，其想象力受到嚴(yán)重制約，導(dǎo)致盲生的語言積累貧乏，寫作也缺乏創(chuàng)造性和吸引力。（剩余2075字）