跨學(xué)科融合背景下小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)探究

科學(xué)實施小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)策略，有助于將美術(shù)與其他學(xué)科有機結(jié)合，讓學(xué)生在更廣闊的領(lǐng)域中感受美術(shù)的魅力，更好地理解美術(shù)與生活、社會的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)自身的觀察能力、表達能力和解決問題的能力。

一、學(xué)科協(xié)同，知識共融

在跨學(xué)科融合的背景下，小學(xué)美術(shù)大單元教學(xué)應(yīng)積極促進學(xué)科之間的協(xié)同合作。例如，在教授四年級下冊《春天來了》時，將美術(shù)與科學(xué)學(xué)科相結(jié)合。（剩余1003字）