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《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版)》提出，要初步了解教育戲劇的基本觀念，能運用教育戲劇的方法設(shè)計其他學科的學習活動。在教育戲劇中，學生在特定場景里體驗人物對話、肢體表達等角色扮演活動，從而尋找問題、探究問題、反思感受。本文旨在探討教育戲劇在小學數(shù)學教學中的應用價值及其可行性，通過教學實踐和案例分析，探討如何將教育戲劇有效融入小學數(shù)學教學。（剩余2331字）
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教育戲劇融人數(shù)學教學的探索與實踐
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