自媒體對(duì)班主任工作的影響及應(yīng)對(duì)策略

打開(kāi)文本圖片集

編者按

隨著抖音、小紅書(shū)等自媒體的普及，其豐富的資源給我們帶來(lái)生活便利的同時(shí)，也不可避免地產(chǎn)生了負(fù)面影響。如教師使用自媒體不當(dāng)，需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；家長(zhǎng)借助自媒體曝光不當(dāng)信息，稍有不慎就會(huì)引發(fā)與情。那么，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些新問(wèn)題，提出行之有效的應(yīng)對(duì)措施？

本期，我們邀請(qǐng)了、、的四位優(yōu)秀班主任，還邀請(qǐng)了南明教育總校長(zhǎng)，一起分享如何看待自媒體給班主任工作帶來(lái)的影響，以及如何做好應(yīng)對(duì)，敬請(qǐng)關(guān)注。（剩余4809字）