教練技術(shù)GROW提問法在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)中的應(yīng)用

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摘  要：大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目正成為高校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重要方式，然而受限于專業(yè)指導(dǎo)老師的不足以及項(xiàng)目的不確定和復(fù)雜性，對該類實(shí)踐項(xiàng)目的指導(dǎo)效果欠佳。該文旨在基于教練技術(shù)GROW提問法，探索具有較強(qiáng)普適性的指導(dǎo)方法，形成具體的問題列表和提問方法，以期為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)提供參考和借鑒。（剩余5235字）